Do gênero ao momento da cena
Uma restrição como visibilidade, ordem de turno ou capacidade de estoque atravessa vários momentos narrativos. Em vez de repetir a explicação nas sete ferramentas do mesmo gênero, esta referência conserva o contrato comum. Abra o capítulo correspondente para discutir entrada, missão, escolha, recuperação, vínculo, descoberta ou desfecho dentro de uma história própria.
Os exemplos são ficcionais. As orientações descrevem decisões de implementação que precisam ser verificadas no projeto; não demonstram resultados de testes com jogadores. Para leitura, contraste, localização e exportação, consulte o protocolo de implementação.
RPG: reputação
Reputação sem memória vira uma barra abstrata: a aldeia precisa reconhecer uma decisão particular, inclusive quando ela desagradou outro grupo.
Reação da comunidade
Uma resposta deve alterar uma relação reconhecível. Registre reputação por comunidade e deixe o personagem comentar uma decisão anterior antes de abrir outra missão.
Todos sabem que você é confiável. Vá cumprir seu destino.
A estrada do arquivo chega à praça. A família do moinho diz que a ponte caiu. Qual relato verificamos primeiro?
Sete cenas de “A estrada dos nomes apagados”
- A primeira marca · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A visita interrompida · Fazer o compromisso ter destinatário
- Quem recebe o caminho · Mostrar duas perdas possíveis
- A ponte ausente · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O pão guardado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A agulha dividida · Levar a hipótese para outro contexto
- Uma placa com espaço · Reconhecer o custo que permaneceu
RPG de ação: resistência
O texto pode atribuir uma falha à coragem quando a causa é uma janela de recuperação. O ferreiro deve comentar um sinal observável, preservando a decisão de quem controla.
Janela de combate
Nunca abra uma escolha durante uma janela de esquiva. Use um sinal breve na ação e reserve o diálogo completo para uma área segura, preservando a relação entre risco e resistência.
Tenha coragem e ataque mais rápido.
Espere a guarda baixar. Se a resistência acabar, recue antes de tentar responder.
Sete cenas de “O ferreiro da terceira pausa”
- O golpe que demora · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A porta do abrigo · Fazer o compromisso ter destinatário
- A resistência restante · Mostrar duas perdas possíveis
- A fita presa · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A lâmina devolvida · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A pausa do adversário · Levar a hipótese para outro contexto
- O banco diante da porta · Reconhecer o custo que permaneceu
JRPG: sinergia
Uma equipe não ganha voz própria quando todos repetem o tutorial do líder. A conversa deve mostrar desacordo tático e permitir reconhecer quem preparou a ação de outra pessoa.
Voz do grupo
Dê a cada integrante uma função na conversa. Quem domina a mecânica demonstra; quem questiona oferece a dúvida do jogador. Evite que o líder explique todas as decisões do grupo.
Façam o melhor ataque de cada um.
Se eu preparar agora, você alcança a combinação no próximo turno. Prefere esperar ou resolver este?
Sete cenas de “O último turno da estação”
- Um bilhete para quatro · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A encomenda de sal · Fazer o compromisso ter destinatário
- Preparar ou responder · Mostrar duas perdas possíveis
- A combinação perdida · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O lugar da mala · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outro começo de turno · Levar a hipótese para outro contexto
- Quatro nomes no recibo · Reconhecer o custo que permaneceu
CRPG: persuasão
Uma alternativa sem teste perde valor quando apenas oferece a mesma recompensa com outro verbo. A mediadora precisa mostrar interesses e custos que sobrevivam ao resultado do dado.
Teste de habilidade
Informe qual habilidade está em jogo e qual tipo de consequência a falha pode produzir. Uma alternativa sem teste deve mudar a abordagem, em vez de apagar a identidade do personagem.
Escolha a resposta correta para convencer o conselho.
A prova abre uma investigação pública. A concessão fecha o acordo hoje, mas deixa uma dívida para depois.
Sete cenas de “A dívida sob a praça”
- A cadeira sem voto · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O nome do devedor · Fazer o compromisso ter destinatário
- Prova ou concessão · Mostrar duas perdas possíveis
- O argumento sem fonte · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A sopa que esfria · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Um acordo sem dado · Levar a hipótese para outro contexto
- A margem preservada · Reconhecer o custo que permaneceu
MMORPG: função no grupo
Uma conversa coletiva deve admitir leitura em ritmos diferentes. O conflito de design aparece quando uma pessoa confirma por todos e transforma informação individual em consentimento do grupo.
Coordenação de equipe
Não dependa de todos lerem na mesma velocidade. Separe confirmação individual de prontidão coletiva e ofereça um resumo para quem chega depois, sem divulgar informações pessoais.
Já confirmei por todos. Vamos entrar.
Minha função está pronta. Sua confirmação só vale quando você terminar de ler ou consultar o resumo.
Sete cenas de “A expedição que esperou”
- O círculo vazio · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A caixa de filtros · Fazer o compromisso ter destinatário
- A pessoa que chegou depois · Mostrar duas perdas possíveis
- A prontidão perdida · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A caneca emprestada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O segundo portão · Levar a hipótese para outro contexto
- Um recibo compartilhado · Reconhecer o custo que permaneceu
Roguelike: recursos entre tentativas
O arquivo pode lembrar a tentativa, mas não deve revelar um caminho impossível de conhecer no novo ciclo. A continuidade emocional vem do que foi aprendido, mesmo quando a geometria mudou.
Persistência entre ciclos
Distingua conhecimento do jogador de conhecimento do personagem. Um retorno pode reconhecer a tentativa anterior sem revelar uma informação que ainda não existe naquele ciclo.
Você já conhece esta sala. Use a mesma porta.
O registro guarda o padrão antigo. Antes de gastar a chave, veja o que mudou nesta disposição.
Sete cenas de “As salas que não repetem o erro”
- A linha de giz · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A folha resistente · Fazer o compromisso ter destinatário
- Uma chave, dois relatos · Mostrar duas perdas possíveis
- A seta antiga · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O nome no intervalo · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O ruído invertido · Levar a hipótese para outro contexto
- A folha na entrada · Reconhecer o custo que permaneceu
Roguelite: melhorias permanentes
O abrigo precisa explicar o que voltou com o viajante. Se toda derrota recebe o mesmo elogio, o diálogo deixa de reconhecer a diferença entre aprendizado, recurso e frustração.
Meta progressão
Mostre o que permanece depois da falha e o que foi reiniciado. A fala do abrigo precisa reconhecer o recurso trazido, sem sugerir que uma derrota só tem valor se houver recompensa numérica.
Perder sempre faz você ficar mais forte.
A peça voltou com você. Podemos melhorar o abrigo agora ou guardá-la; o restante da expedição foi reiniciado.
Sete cenas de “O abrigo de parafusos diferentes”
- A peça incompatível · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A luz da enfermaria · Fazer o compromisso ter destinatário
- Gastar ou conservar · Mostrar duas perdas possíveis
- O retorno vazio · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- Uma cadeira na oficina · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O consumo que permanece · Levar a hipótese para outro contexto
- A porta mais leve · Reconhecer o custo que permaneceu
Metroidvania: habilidades de travessia
Uma barreira antiga só ganha significado depois de ser reconhecida com uma capacidade nova. Repetir toda a explicação na revisita transforma descoberta em aula e pode esconder um atalho já aberto.
Trava de exploração
Marque uma possibilidade futura sem transformar cada obstáculo em uma tarefa imediata. Quando a habilidade chegar, retome uma referência visual que permita reconhecer o caminho antigo.
Use sua nova habilidade em todos os lugares.
Lembra da raiz acima do jardim? O alcance mudou. O caminho antigo talvez ofereça outra entrada.
Sete cenas de “O jardim por trás da parede”
- A folha do outro lado · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A água que não chega · Fazer o compromisso ter destinatário
- O atalho e a muda · Mostrar duas perdas possíveis
- O alcance mal lido · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A etiqueta sem nome · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O mesmo vento · Levar a hipótese para outro contexto
- Uma janela para a estufa · Reconhecer o custo que permaneceu
Plataforma 2D: janela de salto
A frase sobre o salto precisa corresponder à física: tolerância de borda e comando antecipado alteram a experiência. Dizer para confiar não substitui uma pista de pouso nem uma recuperação próxima.
Assistência de salto
A instrução deve corresponder à física real do salto. Teste tolerância de borda, comandos pressionados antes do pouso e retorno após queda antes de escrever que basta tentar de novo.
É só pular melhor. Tente até conseguir.
Saia junto da fita e observe o pouso. Se cair, voltamos a este ponto para ajustar o impulso.
Sete cenas de “As fitas do correio costeiro”
- A fita azul · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- Uma carta sem pressa falsa · Fazer o compromisso ter destinatário
- O pacote pesado · Mostrar duas perdas possíveis
- A borda molhada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A carta não entregue · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A fita na volta · Levar a hipótese para outro contexto
- O varal de recibos · Reconhecer o custo que permaneceu
Plataforma 3D: controle de câmera
Esquerda e direita deixam de ser referências confiáveis quando a câmera gira. A zeladora deve citar um marco estável e permitir reposicionar a visão antes de pedir um salto em profundidade.
Referência espacial
Use um marco visível para orientar profundidade. Evite instruções como à esquerda quando a câmera pode girar; associe o destino a um elemento estável do cenário.
Salte à esquerda da torre.
Alinhe a janela iluminada antes de saltar. Ela continua sendo a referência quando a câmera gira.
Sete cenas de “A janela que muda de lado”
- A torre em volta · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O relógio sem público · Fazer o compromisso ter destinatário
- Perto ou visível · Mostrar duas perdas possíveis
- O salto fora do quadro · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O ingresso guardado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A janela por dentro · Levar a hipótese para outro contexto
- O relógio em funcionamento · Reconhecer o custo que permaneceu
FPS: linha de visão
A instrutora não deve competir com disparos e deslocamento por leitura prolongada. A informação essencial cabe num aviso curto; motivos e alternativas ficam numa área segura ou no registro consultável.
Informação de segurança
Reserve instruções para espaços com risco controlado. Diferencie alvo interativo, cobertura e direção de deslocamento sem depender apenas da cor ou de uma fala que se perde no ruído.
Leia todas as instruções antes de se mover.
Cobertura junto ao pilar. O motivo e a outra rota ficam no registro quando você estiver em segurança.
Sete cenas de “O pilar de luz baixa”
- Um lugar para olhar · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O rádio do andar acima · Fazer o compromisso ter destinatário
- Cruzar ou aguardar · Mostrar duas perdas possíveis
- A referência escondida · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O rádio em silêncio · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outra forma de cobertura · Levar a hipótese para outro contexto
- A luz da saída · Reconhecer o custo que permaneceu
Tiro tático: comunicação
A chamada útil contém intenção, referência e confirmação. Uma fala dramática que não pode virar marcação acessível favorece apenas quem usa voz e deixa o restante do grupo fora do plano.
Confirmação tática
Uma chamada deve conter ação, referência e confirmação. Quem não usa voz precisa conseguir transmitir a mesma intenção por marcação ou texto acessível no sistema do jogo.
Rápido, entrem todos quando acharem melhor.
Entrada pela porta do pátio. Confirme sua posição pela marcação; aguardamos quem ainda não sinalizou.
Sete cenas de “A confirmação antes do portão”
- Uma referência comum · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O grupo do depósito · Fazer o compromisso ter destinatário
- Esperar a última marca · Mostrar duas perdas possíveis
- A chamada incompleta · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O mapa dobrado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O pátio invertido · Levar a hipótese para outro contexto
- A saída registrada · Reconhecer o custo que permaneceu
Stealth: visibilidade
Suspeita não equivale a conhecimento. Uma conservadora pode ouvir um ruído, mas não identificar uma ação que não viu. O diálogo deve reagir ao estado de percepção, não ao conhecimento total do sistema.
Estado de suspeita
A fala precisa respeitar o estado de suspeita. Um personagem que não viu a ação pode reagir ao ruído ou à ausência de um objeto, mas não afirmar conhecimento impossível.
Ela ouviu um ruído e já sabe quem você é.
Ela parou para investigar a porta. Ainda não identificou você; observe antes de cruzar o corredor.
Sete cenas de “O catálogo da sala fechada”
- O ruído da capa · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- Uma página desaparecida · Fazer o compromisso ter destinatário
- O corredor ocupado · Mostrar duas perdas possíveis
- O alerta sem testemunha · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O livro desalinhado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A sombra móvel · Levar a hipótese para outro contexto
- A página devolvida · Reconhecer o custo que permaneceu
Luta: tempo de recuperação
Uma abertura é uma relação entre distância, ataque e recuperação. Explicar apenas a sequência de botões ensina execução sem decisão e faz o conselho falhar quando o oponente muda de posição.
Leitura do oponente
Faça a explicação corresponder aos quadros de recuperação observados. Ofereça repetição com o mesmo padrão antes de variar o comportamento e evite confundir execução com decisão.
Aperte a sequência mais depressa.
O golpe termina fora do seu alcance. Ajuste a distância e espere a recuperação antes da resposta.
Sete cenas de “A linha branca do dojo”
- A distância do giz · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A aula aberta · Fazer o compromisso ter destinatário
- Responder ou conservar · Mostrar duas perdas possíveis
- O golpe no vazio · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A faixa desbotada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A abertura distante · Levar a hipótese para outro contexto
- A linha para outra pessoa · Reconhecer o custo que permaneceu
Hack and slash: combo
Uma combinação precisa ter intenção: afastar, interromper ou reposicionar. O armeiro não deve premiar velocidade indiscriminada quando o sistema exige reservar uma ação de saída.
Encadeamento de ações
Apresente intenção antes da sequência. Uma combinação pode reposicionar ou interromper; não reduza toda instrução a apertar mais rápido, e ofereça alternativas de acessibilidade.
Nunca interrompa uma sequência longa.
Terminar agora mantém uma saída livre. Continuar aumenta o efeito e reduz a margem para recuar.
Sete cenas de “A oficina dos movimentos incompletos”
- O terceiro encaixe · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A passagem estreita · Fazer o compromisso ter destinatário
- Continuar a sequência · Mostrar duas perdas possíveis
- Uma saída consumida · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A ferramenta emprestada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O cancelamento útil · Levar a hipótese para outro contexto
- O encaixe visível · Reconhecer o custo que permaneceu
Aventura narrativa: objetos de memória
Um objeto de família pode sugerir presença sem explicar uma vida inteira. O risco está em confundir a interpretação do protagonista com um fato conhecido por todos e eliminar outras leituras possíveis.
Ponto de vista
Diferencie o que o narrador sabe do que um objeto sugere. Uma lembrança pode ser parcial sem transformar toda descoberta em uma reviravolta arbitrária.
Esta xícara prova que ela nunca quis partir.
A xícara ficou quando a casa mudou. Eu a vi ser guardada; o motivo ainda precisamos perguntar.
Sete cenas de “A casa que recebeu outra chave”
- A gaveta vazia · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O pedido da nova moradora · Fazer o compromisso ter destinatário
- Abrir ou perguntar · Mostrar duas perdas possíveis
- A lembrança errada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A xícara usada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O desenho comparado · Levar a hipótese para outro contexto
- A chave duplicada · Reconhecer o custo que permaneceu
Visual novel: afinidade
Afinidade invisível transforma conversa em caça à resposta certa. A amiga de infância precisa de desejos e limites que tornem possível uma discordância respeitosa sem converter todo vínculo em recompensa.
Sinal de afinidade
Não faça toda resposta gentil aumentar uma pontuação invisível. Defina desejos e limites próprios para o personagem e permita discordância respeitosa sem punir automaticamente a relação.
Se escolher a fala gentil, ela vai gostar de você.
Posso guardar a gravação. Se quiser ouvi-la comigo, você escolhe quando e com quem.
Sete cenas de “A frequência que ninguém escolheu”
- O teste de microfone · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A transmissão de retorno · Fazer o compromisso ter destinatário
- A voz no arquivo · Mostrar duas perdas possíveis
- A resposta interpretada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O fone deixado livre · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A discordância no ar · Levar a hipótese para outro contexto
- A abertura não gravada · Reconhecer o custo que permaneceu
Point and click: inventário
Uma combinação falha deve ensinar uma propriedade, não repetir uma negativa. O aprendiz pode explicar a incompatibilidade entre objeto e problema sem antecipar a solução inteira.
Combinação de objetos
Dê uma pista sobre a propriedade relevante do objeto. Quando uma combinação falhar, explique por que ela não resolve o problema em vez de repetir uma negativa genérica.
Isso não funciona. Tente outra coisa.
A peça encaixa, mas não conduz energia. Precisamos de uma propriedade diferente, não de outra força.
Sete cenas de “A relojoaria dos minutos emprestados”
- O objeto que não serve · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O horário da visita · Fazer o compromisso ter destinatário
- Usar a peça rara · Mostrar duas perdas possíveis
- A cola inadequada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O relógio da bancada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O mesmo encaixe · Levar a hipótese para outro contexto
- O ponteiro entregue · Reconhecer o custo que permaneceu
Investigação: evidências
Uma hipótese convincente pode ser falsa. A investigadora deve separar observação, fonte e conclusão para que uma descoberta não substitua a necessidade de demonstrar como duas provas se relacionam.
Qualidade da evidência
Mantenha fato e interpretação em camadas distintas. O diário pode registrar uma suspeita, mas não deve apresentá-la como conclusão até que o jogador relacione provas suficientes.
A história faz sentido, então encontramos a verdade.
A data sustenta o percurso, não a identidade. Precisamos de outra fonte antes de atribuir a ação.
Sete cenas de “A legenda de quinta-feira”
- A data abaixo da foto · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O nome no catálogo · Fazer o compromisso ter destinatário
- Ouvir ou comparar · Mostrar duas perdas possíveis
- A conclusão prematura · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O lápis emprestado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O carimbo deslocado · Levar a hipótese para outro contexto
- A correção com assinatura · Reconhecer o custo que permaneceu
Terror psicológico: tensão
O desconforto não deve ser a única barreira de progressão. A recepcionista pode reconhecer um detalhe alterado sem confirmar uma explicação total; reduzir estímulos precisa preservar a mesma informação narrativa.
Conforto e intensidade
Crie tensão com informação incompleta e alterações do espaço, sem imagens gráficas. Permita pausar, reler e reduzir estímulos; a dificuldade narrativa não deve depender de desconforto físico.
Não pare agora ou perderá a pista.
A porta mudou de lugar. Podemos registrar daqui e continuar depois; a pausa não apaga a observação.
Sete cenas de “O corredor depois do quarto oito”
- A porta numerada · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A encomenda do hóspede · Fazer o compromisso ter destinatário
- Seguir o som · Mostrar duas perdas possíveis
- O detalhe esquecido · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A planta do saguão · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A repetição incompleta · Levar a hipótese para outro contexto
- O livro no balcão · Reconhecer o custo que permaneceu
Sobrevivência: necessidades básicas
Urgência narrativa precisa corresponder ao consumo real. A socorrista não deve inventar uma contagem regressiva; o custo entre água, abrigo e retorno precisa ficar verificável antes da escolha.
Prioridade de sobrevivência
Separe urgência sistêmica de pressão dramática. Se a necessidade não está realmente diminuindo, não invente um prazo na fala; mostre custo e recuperação com números ou sinais compreensíveis.
Precisamos de tudo imediatamente.
A reserva sustenta uma saída curta. Abrigo primeiro reduz exposição; água primeiro exige preservar a volta.
Sete cenas de “O abrigo que não cabia na previsão”
- O primeiro cobertor · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A água do retorno · Fazer o compromisso ter destinatário
- Duas faltas reais · Mostrar duas perdas possíveis
- A volta mais longa · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A manta dobrada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outra reserva · Levar a hipótese para outro contexto
- A parede com marcas · Reconhecer o custo que permaneceu
Crafting: receitas
Uma receita descoberta não deve desaparecer quando falta um material. O diálogo precisa separar conhecimento, estoque e substituição para que uma falha não obrigue a repetir a descoberta inteira.
Estado da receita
A fala precisa indicar propriedade, quantidade e propósito. Quando faltar material, mostre o requisito exato e preserve a descoberta da receita sem exigir a repetição de toda a conversa.
Faltou um material. Descubra a receita de novo.
A receita ficou registrada. Falta o componente condutor; a substituição muda o resultado antes de consumir.
Sete cenas de “A oficina da dobradiça azul”
- A peça que gira · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O armário da escola · Fazer o compromisso ter destinatário
- O material substituto · Mostrar duas perdas possíveis
- A montagem rígida · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A caixa de sobras · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A mesma dobradiça · Levar a hipótese para outro contexto
- A porta utilizada · Reconhecer o custo que permaneceu
Fazenda: estações
Plantio e colheita ocupam tempos diferentes. Uma fala acolhedora perde credibilidade se promete resultado imediato enquanto o sistema exige dias; o intervalo pode acolher outras relações sem esconder o calendário.
Ciclo do cultivo
Considere estação, tempo de crescimento e espaço disponível. Não prometa uma colheita imediata se a rotina exige dias; use o intervalo para construir relações ou objetivos paralelos.
Plante agora e colha logo em seguida.
Esta variedade atravessa a estação. Podemos reservar a semente ou escolher uma do ciclo atual.
Sete cenas de “O canteiro do próximo mês”
- A etiqueta molhada · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A encomenda da feira · Fazer o compromisso ter destinatário
- Guardar a semente · Mostrar duas perdas possíveis
- A água na borda · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A receita da avó · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O canteiro sombreado · Levar a hipótese para outro contexto
- Uma caixa para a feira · Reconhecer o custo que permaneceu
Cozy game: ritmo confortável
A frase sem pressa só funciona se esperar não retirar a oportunidade. O convite deve permitir recusa e retorno sem transformar descanso em culpa nem amizade em uma fila de tarefas obrigatórias.
Pressão de tarefa
Use convites que respeitam recusa e retorno. Não escreva que não há pressa se a interface remove recompensas por esperar; alinhe a promessa emocional às regras do relógio.
Não há pressa, mas venha antes que a recompensa desapareça.
A cadeira continua aqui depois da sua pausa. Se o encontro ganhar um prazo, aviso antes do convite.
Sete cenas de “A cadeira que podia esperar”
- A porta entreaberta · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O pedido de duas mãos · Fazer o compromisso ter destinatário
- O encontro adiado · Mostrar duas perdas possíveis
- O chá esquecido · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A cadeira vazia · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O convite recusado · Levar a hipótese para outro contexto
- O sábado seguinte · Reconhecer o custo que permaneceu
Simulador de vida: necessidades sociais
Um medidor social não deve apagar autonomia. O personagem pode desejar convivência e ainda recusar uma atividade específica; o diálogo precisa mostrar necessidade, preferência e disponibilidade como coisas distintas.
Rotina e vínculo
Uma necessidade social não deve apagar autonomia. Ofereça formas diferentes de participar e permita que o personagem recuse uma atividade sem ser reduzido a um medidor.
Se recusar o passeio, é porque não se importa.
Quero sua companhia, mas preciso descansar agora. Podemos combinar um encontro menor em outro horário?
Sete cenas de “Os horários da casa amarela”
- A janela de rotina · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O jantar de chegada · Fazer o compromisso ter destinatário
- Uma atividade menor · Mostrar duas perdas possíveis
- O compromisso duplicado · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O prato diferente · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A visita inesperada · Levar a hipótese para outro contexto
- O calendário com lacunas · Reconhecer o custo que permaneceu
Construção de cidades: cobertura de serviços
Crescimento agregado pode esconder uma rua sem acesso. Uma conversa sobre serviço deve ligar indicador, trajeto e gargalo para que a melhoria apareça na vida de quem ainda não era atendido.
Escala do impacto
Conecte indicadores a situações observáveis. Ao falar de cobertura de serviço, mostre quem é atendido, o trajeto e o gargalo; crescimento agregado pode esconder uma área sem acesso.
A cobertura total cresceu, então todos estão atendidos.
A média subiu, mas esta rua continua sem acesso. Veja o trajeto antes de abrir outra área.
Sete cenas de “A rua do outro lado da média”
- A parada no mapa · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A escola da encosta · Fazer o compromisso ter destinatário
- Expandir ou corrigir · Mostrar duas perdas possíveis
- A linha sem capacidade · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O banco à sombra · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outro horário de pico · Levar a hipótese para outro contexto
- A parada ocupada · Reconhecer o custo que permaneceu
Gestão: fluxo de caixa
Economizar agora pode apenas transferir uma despesa. O diálogo de gestão ganha valor quando explicita quem realizará o trabalho, qual manutenção foi adiada e em que momento o custo volta a aparecer.
Restrição operacional
Mostre o compromisso entre metas de curto prazo e capacidade humana. Uma fala sobre economia deve indicar qual custo foi adiado e como isso pode afetar o serviço depois.
Reduza o custo e mantenha todos trabalhando.
Adiar a manutenção reduz a despesa de hoje e aumenta o risco de parada. Qual compromisso podemos sustentar?
Sete cenas de “A escala de sexta-feira”
- A fila e o quadro · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O compromisso do bairro · Fazer o compromisso ter destinatário
- Adiar a manutenção · Mostrar duas perdas possíveis
- A produtividade aparente · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O relógio do intervalo · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outro tipo de gargalo · Levar a hipótese para outro contexto
- O quadro completo · Reconhecer o custo que permaneceu
Tycoon: capacidade
Mais demanda não significa capacidade de atender. A conversa precisa distinguir estoque, espaço e equipe para que abrir uma filial não seja a solução automática de uma fila mal diagnosticada.
Estratégia de expansão
Diferencie demanda de capacidade. A conversa precisa explicar se o gargalo vem de estoque, espaço ou equipe, para que expandir não seja uma resposta automática a qualquer problema.
Há fila. Abra outra filial.
O estoque está disponível; o atendimento para nesta etapa. Vamos medir a capacidade antes de assumir outra despesa fixa.
Sete cenas de “A segunda loja da esquina”
- O balcão parado · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O pedido da estação · Fazer o compromisso ter destinatário
- Uma unidade ou duas · Mostrar duas perdas possíveis
- A vitrine lotada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O primeiro caderno · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Uma fila diferente · Levar a hipótese para outro contexto
- O letreiro mantido · Reconhecer o custo que permaneceu
Estratégia em tempo real: economia e unidades
Em tempo real, cada frase longa compete com atenção ao mapa. O conselheiro deve indicar ação e referência num aviso curto e deixar a explicação econômica consultável sem exigir abandonar o controle.
Camada de atenção
Uma instrução longa compete com decisões em tempo real. Use uma mensagem breve com referência espacial e deixe uma explicação completa consultável após a ação ou em pausa.
Pare de comandar e leia a explicação inteira.
Produção limitada no ponto marcado. O resumo econômico fica disponível quando esta frente estiver segura.
Sete cenas de “A mensagem entre duas frentes”
- O aviso curto · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O armazém de passagem · Fazer o compromisso ter destinatário
- Guardar ou produzir · Mostrar duas perdas possíveis
- O ponto desatualizado · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A pausa do conselheiro · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O recurso disponível · Levar a hipótese para outro contexto
- O resumo consultável · Reconhecer o custo que permaneceu
Estratégia por turnos: previsão
A previsão precisa separar certeza e possibilidade. Uma fala que conhece informação oculta rouba o raciocínio do jogador; o horizonte de três turnos deve revelar premissas sem prometer o plano adversário.
Horizonte da decisão
Mostre uma previsão distinguindo certeza e possibilidade. Se o resultado depende de informação oculta, a fala deve dizer o que é conhecido sem revelar o plano do adversário.
Se fizer isso, sei exatamente como o inimigo responderá.
O efeito deste turno é certo. O próximo depende da posição adversária; a previsão usa apenas o que podemos observar.
Sete cenas de “O plano escrito a lápis”
- A previsão da mesa · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A passagem da caravana · Fazer o compromisso ter destinatário
- Agora ou depois · Mostrar duas perdas possíveis
- A premissa alterada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O lápis gasto · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Três turnos adiante · Levar a hipótese para outro contexto
- A folha preservada · Reconhecer o custo que permaneceu
Estratégia 4X: diplomacia
Contato não deve reduzir um povo inteiro a uma característica. A conversa precisa apresentar interesses e consequências diplomáticas concretas, distinguindo descoberta, negociação e ocupação.
Contato entre povos
Apresente interesses concretos sem reduzir povos a traços únicos. Diferencie exploração, negociação e ocupação; cada ação precisa de consequências diplomáticas coerentes.
Aquele povo sempre recusa acordos.
O pedido deles é acesso ao rio. Um acordo exige definir travessia e manutenção, não presumir uma intenção única.
Sete cenas de “Os nomes nas duas margens”
- O primeiro mapa · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O acesso ao rio · Fazer o compromisso ter destinatário
- Fronteira ou acordo · Mostrar duas perdas possíveis
- O nome mal entendido · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A pedra do caminho · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O segundo contato · Levar a hipótese para outro contexto
- Um mapa com autoria · Reconhecer o custo que permaneceu
Tower defense: alcance
Uma torre não perde utilidade sem que a rota explique por quê. O diálogo deve apresentar trajeto, alcance e aviso de mudança para que uma onda diferente não pareça uma armadilha arbitrária.
Leitura da rota
Mostre trajeto e alcance antes da confirmação. Uma mudança no caminho precisa de aviso claro para não transformar uma torre anteriormente útil em uma armadilha sem explicação.
Construa aqui. Esta torre sempre será útil.
O alcance cobre a curva atual. Se a rota mudar na próxima onda, mostramos o novo trajeto antes de confirmar o investimento.
Sete cenas de “A curva depois da chuva”
- O alcance no chão · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O caminho da oficina · Fazer o compromisso ter destinatário
- Concentrar ou repartir · Mostrar duas perdas possíveis
- A curva descoberta · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O modelo de madeira · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A rota dividida · Levar a hipótese para outro contexto
- A oficina em atividade · Reconhecer o custo que permaneceu
Deckbuilder: curva de energia
A carta forte pode piorar a consistência. O diálogo de escolha deve mostrar curva, frequência e condição de vitória, distinguindo adicionar potência de aumentar a chance de executar um plano.
Construção do baralho
Explique a troca entre potência e consistência. Uma carta forte pode reduzir a chance de encontrar outra peça; a fala deve relacionar a escolha à curva de energia e à condição de vitória.
Escolha a carta mais rara. Ela é melhor.
O efeito é forte, mas pesa na curva. Remover esta outra carta aumenta a frequência da combinação que você já usa.
Sete cenas de “A carta sem brilho”
- A primeira mão · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O torneio da oficina · Fazer o compromisso ter destinatário
- Adicionar ou retirar · Mostrar duas perdas possíveis
- A mão pesada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O canto remendado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outra condição de vitória · Levar a hipótese para outro contexto
- A carta no estojo · Reconhecer o custo que permaneceu
Jogo de cartas: condição de vitória
Um tutor pode explicar possibilidades legais sem conhecer a mão alheia. O diálogo deve separar mesa aberta, descarte público e hipótese sobre informação oculta para não ensinar uma vantagem impossível.
Informação disponível
Separe regras públicas de informação oculta. Um tutor pode explicar uma possibilidade legal, mas não deve sugerir conhecimento da mão de outro jogador sem uma regra que o permita.
Ele certamente tem a carta que pode te vencer.
O descarte é público; a mão não. Podemos escolher uma linha segura sem afirmar o que ainda não sabemos.
Sete cenas de “O descarte à vista”
- A mesa pública · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O pedido da parceira · Fazer o compromisso ter destinatário
- O recurso guardado · Mostrar duas perdas possíveis
- A previsão equivocada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O estojo riscado · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A informação revelada · Levar a hipótese para outro contexto
- A anotação correta · Reconhecer o custo que permaneceu
Puzzle: sequência lógica
A dica deve preservar um passo de raciocínio. Mostrar a operação imediatamente pode encerrar a satisfação da descoberta; a conversa precisa distinguir observação, relação lógica e ação sugerida.
Nível de dica
Descreva uma relação observável antes de sugerir uma ação. Cada dica deve preservar uma etapa de raciocínio; o jogador pode pedir a camada seguinte sem receber a solução completa.
A solução é apertar estes três sinais nesta ordem.
Compare qual sinal muda quando você altera apenas uma posição. A próxima dica fica disponível se quiser.
Sete cenas de “A máquina das duas sombras”
- O sinal que muda · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A janela do ateliê · Fazer o compromisso ter destinatário
- Pedir outra camada · Mostrar duas perdas possíveis
- A variável esquecida · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O protótipo torto · Dar ao personagem algo que ele não explica
- As sombras invertidas · Levar a hipótese para outro contexto
- A janela aberta · Reconhecer o custo que permaneceu
Escape room: cadeia de pistas
Uma pista essencial precisa ser encontrável antes do bloqueio. O diálogo deve acompanhar dependências e recuperação de objetos para que o desafio não exija adivinhar uma associação externa ao ambiente.
Dependência entre pistas
Garanta que uma pista essencial seja encontrável antes do bloqueio. Evite exigir uma associação cultural externa não apresentada no ambiente e mantenha uma recuperação para objetos perdidos.
A resposta depende de um costume que você deveria conhecer.
Os dois horários aparecem nesta sala. O registro mantém o primeiro; falta encontrar a relação com a etiqueta.
Sete cenas de “O envelope do quarto fechado”
- A etiqueta encontrada · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O envelope de entrega · Fazer o compromisso ter destinatário
- Duas pistas em paralelo · Mostrar duas perdas possíveis
- O objeto deixado · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A caligrafia da anfitriã · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O horário deslocado · Levar a hipótese para outro contexto
- O envelope aberto · Reconhecer o custo que permaneceu
Ritmo: latência
Atraso do dispositivo não é falta de musicalidade. A fala deve acontecer fora do trecho de execução e distinguir calibração, leitura do padrão e controle motor antes de sugerir mais repetição.
Assistência de ritmo
A fala deve acontecer fora do trecho que exige sincronização. Inclua calibração e pistas em mais de um canal; um atraso do dispositivo não pode ser explicado como falta de musicalidade.
Você não tem ritmo. Repita mais vezes.
O atraso parece constante. Vamos conferir a calibração antes de pedir outra tentativa do mesmo trecho.
Sete cenas de “O pulso entre duas salas”
- Uma nota atrasada · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O ensaio do bairro · Fazer o compromisso ter destinatário
- Outro canal de pulso · Mostrar duas perdas possíveis
- A sequência apressada · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A cadeira da entrada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O silêncio contado · Levar a hipótese para outro contexto
- A última entrada · Reconhecer o custo que permaneceu
Corrida: aderência
Acelerar mais pode agravar uma entrada de curva. O conselho precisa relacionar velocidade, frenagem e aderência a um sinal observado, sem atribuir a saída de pista a uma falta abstrata de confiança.
Fase da curva
Vincule o conselho à telemetria ou a um sinal observável. Distingua velocidade de entrada e aderência; dizer apenas para acelerar mais pode piorar exatamente a dificuldade apresentada.
Confie e acelere mais na curva.
A entrada ficou rápida para esta linha. Antecipe a frenagem no marco e compare o ponto de tangência.
Sete cenas de “A curva da figueira”
- O marco de frenagem · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- Uma volta consistente · Fazer o compromisso ter destinatário
- Linha curta ou aberta · Mostrar duas perdas possíveis
- A entrada excessiva · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O adesivo antigo · Dar ao personagem algo que ele não explica
- A curva molhada · Levar a hipótese para outro contexto
- A volta anotada · Reconhecer o custo que permaneceu
Esportes: posicionamento
O passe final não explica sozinho a jogada. A conversa deve reconhecer ocupação de espaço, apoio e retorno defensivo para que o erro possa ser corrigido sem atacar a identidade de quem joga.
Situação de equipe
Oriente por espaço e função, sem transformar erro em ataque pessoal. Uma chamada deve indicar oportunidade e alternativa, reconhecendo a ação de quem prepara a jogada.
Você estragou a jogada.
A corrida abriu espaço antes do passe. Podemos ajustar o tempo entre as duas ações, sem cobrar mais velocidade de todos.
Sete cenas de “O espaço antes do passe”
- A corrida sem bola · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O treino das três funções · Fazer o compromisso ter destinatário
- Arriscar o passe · Mostrar duas perdas possíveis
- O tempo desencontrado · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A faixa guardada · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outro lado da quadra · Levar a hipótese para outro contexto
- O nome na comemoração · Reconhecer o custo que permaneceu
Exploração espacial: autonomia
Uma promessa de retorno seguro deve corresponder a consumo e distância. O diálogo precisa revelar reserva, opção de resgate e incerteza para que curiosidade não se confunda com combustível infinito.
Autonomia da viagem
Torne as margens de retorno verificáveis. Uma promessa narrativa de segurança precisa corresponder à distância, ao consumo e às opções de resgate realmente disponíveis no sistema.
Continue explorando; o retorno vai dar certo.
O alcance atual preserva esta margem de volta. Registrar o sinal agora permite preparar outra saída sem gastar a reserva inteira.
Sete cenas de “A coordenada que esperou”
- O primeiro sinal · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- A estação de escuta · Fazer o compromisso ter destinatário
- Investigar ou retornar · Mostrar duas perdas possíveis
- O consumo diferente · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A mensagem doméstica · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Uma ferramenta nova · Levar a hipótese para outro contexto
- A segunda data · Reconhecer o custo que permaneceu
Sandbox: liberdade de construção
Uma sugestão não deve transformar liberdade em lista obrigatória. O diálogo oferece um exemplo realizável e mostra como ignorá-lo; a criação só recebe consequência compulsória quando essa regra foi assumida antes.
Liberdade de objetivo
Ofereça exemplos como possibilidades e deixe claro como ignorá-los. Um objetivo sugerido deve ajudar a começar, sem converter liberdade em uma lista obrigatória de tarefas.
Copie o modelo para poder começar de verdade.
Este modelo é uma possibilidade. Você pode alterá-lo ou ignorá-lo; as ferramentas continuam disponíveis.
Sete cenas de “A ponte que virou jardim”
- Um modelo disponível · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O convite da margem · Fazer o compromisso ter destinatário
- Ponte ou passarela · Mostrar duas perdas possíveis
- O teste que cede · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A peça sem função · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Outro material · Levar a hipótese para outro contexto
- O jardim atravessado · Reconhecer o custo que permaneceu
Jogo educativo: feedback pedagógico
Elogiar inteligência não mostra o raciocínio aprendido. O diálogo deve definir conceito e evidência, respondendo ao procedimento observado para distinguir acerto ao acaso de compreensão transferível.
Evidência de aprendizagem
Defina o conceito que será aprendido e uma ação que demonstre compreensão. O feedback deve abordar o raciocínio observado, evitando elogios vazios ou rótulos sobre inteligência.
Muito inteligente! A resposta está certa.
Sua comparação isolou a variável que mudou. Agora podemos testar se a mesma relação aparece neste outro exemplo.
Sete cenas de “A pergunta que mudou de desenho”
- Dois recipientes · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O cartaz da turma · Fazer o compromisso ter destinatário
- Prever ou comparar · Mostrar duas perdas possíveis
- A resposta ao acaso · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- O caderno da professora · Dar ao personagem algo que ele não explica
- O desenho diferente · Levar a hipótese para outro contexto
- Uma pergunta para outra turma · Reconhecer o custo que permaneceu
Realidade virtual: conforto de movimento
Leitura e deslocamento disputam conforto corporal. O painel deve aceitar reposicionamento e uma alternativa de interação para que a conversa não dependa de alcance amplo, postura específica ou movimento imposto.
Locomoção e conforto
Não force deslocamento ou alcance durante a leitura. Posicione o painel em área confortável, permita reposicioná-lo e ofereça uma ação equivalente para quem não usa gestos amplos.
Fique de pé e alcance o painel para continuar.
Você pode trazer o painel para perto ou usar o controle. A decisão permanece a mesma nas duas formas.
Sete cenas de “O painel ao alcance da cadeira”
- A primeira posição · Ensinar uma decisão, antes da sequência
- O arquivo da sala · Fazer o compromisso ter destinatário
- Perto ou fixo · Mostrar duas perdas possíveis
- O alcance mal calibrado · Corrigir uma causa, sem recomeçar a aula
- A referência pessoal · Dar ao personagem algo que ele não explica
- Uma sala mais ampla · Levar a hipótese para outro contexto
- O último registro · Reconhecer o custo que permaneceu